Neurodivergent - Kinder, die aus der Reihe tanzen
Unser pädagogisches System ist in der Regel für Kinder ausgelegt, deren neurologische Entwicklung und Denkweise nicht von Abweichungen betroffen sind. Allerdings stellen wir immer öfter fest, dass wir Kinder in unserer Gruppe haben, die auf unterschiedliche Weise die Welt wahrnehmen und verarbeiten und sich nicht so einfach anpassen.
Das Konzept Neurodiversität sieht diese Unterschiede nicht als Störung, sondern als natürliche neurologische Variante. Die Anzeichen im Kita-Alltag können vielfältig sein, das Spektrum reicht von Reizüberflutung, besonderen Interessen, Rückzug usw.
Dieses Seminar bietet eine kleine psychologische Grundlagenbildung, um neurodivergente Kinder zu erkennen wie AD(H)S, ASS (Autismusspektrumstörungen), AuDHS, Mutismus, Hochsensibilität, Dyskalkulie …
Gemeinsam schauen wir auf die einzelnen Neurodivergenzen und wie wir diese Kinder am besten unterstützen können. Voraussetzung ist eine pädagogische Grundhaltung und Verständnis, um geeignete Strategien und Strukturen zu entwickeln und anzupassen. Anhand von Fallbeispielen werden unterschiedliche Hilfsmittel und Möglichkeiten gezeigt und gemeinsam erarbeitet.
