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DESCRIPTION:Eingewöhnung gelingt\, wenn das Kind in Zusammenarbeit mit den 
 Eltern mit der neuen Umgebung vertraut wird und eine Beziehung zur Erziehe
 rin aufbaut. Erst wenn das Kind Sie als weitere Bindungsperson erlebt und 
 annimmt\, kann von einer gelungenen Eingewöhnung gesprochen werden. Anhand
  des “Berliner Eingewöhnungsmodells” (ein bundesweit anerkanntes Modell fü
 r eine gelingende Aufnahmepraxis von Kindern in Krippen)\, sowie des „Part
 izipatorischen Eingewöhnungsmodells“ wollen wir uns die notwendigen Qualit
 ätskriterien für eine frühe Tagesbetreuung erarbeiten. Damit die Eingewöhn
 ung gelingt und alle Beteiligten sich sicher und wohl fühlen.\nInhalte des
  Seminars:• Das Berliner Eingewöhnungsmodell (Grundlagen und praktische Um
 setzung) & das Partizipatorische    Eingewöhnungsmodell • Besondere Bezieh
 ungsgestaltung mit Krippenkindern (Bindungstheorien und Bindungsverhalten)
 • Erziehungspartnerschaft – besondere Bedeutung in der Aufnahme- und Einge
 wöhnungsphase\nHinweis: Die Bausteine können einzeln gebucht werden. Wenn 
 Sie an allen Seminaren teilgenommen haben\, erhalten Sie eine gesonderte B
 estätigung in Form eines Zertifikates. Einen Überblick finden Sie unter Zu
 satzqualifikationen. https://www.papierschiff.de/seminare/detail/3843-klei
 nkindpaedagogik-eingewoehnungskonzept-und-erziehungspartnerschaft
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LOCATION:Institut für pädagogische Weiterbildung (Ohmstraße 6\, 97076 Würzb
 urg)
SUMMARY:Kleinkindpädagogik: Eingewöhnungskonzept und Erziehungspartnerschaf
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