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DESCRIPTION:\nDas Kind zwischen dem zweiten und sechsten Lebensjahr befinde
 t sich in der formativ-schöpferischen Phase und möchte sich vom Erwachsene
 n lösen\, seine eigenen Erfahrungen machen und selbständig werden. Es lern
 t durch Nachahmung und Spiel und erweitert mit zunehmender Mobilität seine
 n Aktions- und Handlungsraum. Wir helfen ihm dabei\, indem wir seine Umgeb
 ung so vorbereiten\, dass es diesem Drang folgen kann. Wir geben dem Kind 
 die Möglichkeit\, diese Basiserfahrungen zu machen und diese immer wieder 
 zu wiederholen.Die zentrale Rolle bei den Übungen des täglichen Lebens spi
 elen die Bewegung und die Arbeit des Kindes. Hier beginnt der rote Faden\,
  der sich durch alle Entwicklungs- und Erziehungsbereiche bis zum Erwachse
 nendasein zieht.\nDie Übungen des täglichen Lebens lassen sich in folgende
  Bereiche einteilen:• Pflege der eigenen Person z.B. beim Händewaschen• Pf
 lege der Umgebung z.B. beim Metallputzen• Präzision der Bewegung z.B. beim
  Wassergießen• Übungen der Stille (Stille zu erfahren und zu empfinden)• G
 esellschaftlichen Umgangsformen z.B. beim Begrüßen\, Danke-Bitte-SagenHint
 ergrund und Basis bietet die Montessori-Pädagogik. Die Materialien für die
  Übungen des täglichen Lebens werden zum Großteil aus Alltagsgegenständen 
 zusammengestellt. So können Sie neue Anregungen für Ihre Einrichtung samme
 ln und selbst preisgünstige Materialien für Ihre Gruppen zusammensuchen. D
 urch das Kennenlernen der verschiedensten Materialien können sie viele neu
 e Impulse für Ihre tägliche Arbeit bekommen.\n\n \n https://www.papierschi
 ff.de/seminare/detail/3785-montessoripaedagogik-2-uebungen-des-taeglichen-
 lebens
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LOCATION:Institut für pädagogische Weiterbildung (Ohmstraße 6\, 97076 Würzb
 urg)
SUMMARY:Montessoripädagogik 2: Übungen des täglichen Lebens
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