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DESCRIPTION:\nWas sollte ein Kind in den ersten sieben Jahren erlebt haben 
 / können / wissen? Das Konzept „Schulreife“ ist überholt. Vielmehr kommt e
 s darauf an\, wie die Kompetenzen des Kindes und die Erwartungen der Schul
 e zusammenpassen. Schulfähigkeit ist demzufolge nicht nur eine Eigenschaft
  des Kindes\, sondern entwickelt sich im Zusammenwirken der Beteiligten: K
 ind\, Kindertageseinrichtung\, Schule und Eltern. „Schulfähigkeit“ soll au
 ch nicht heißen\, dass Kinder schon zu allem fähig sein müssen\, was in de
 r Schule verlangt wird. Erst in der Schule wird das Kind ein Schulkind. Wi
 r sollten also der Frage nachgehen: „Ist das Kind fähig und bereit\, ein S
 chulkind zu werden?' Was gehört außer den körperlichen\, kognitiven und so
 zialen Aspekten noch in den Lebensrucksack der Kinder?Inhalte des Seminars
 :• Gelungene Vorschularbeit• Kinder sind verschieden• Umgang mit Konflikte
 n• Übergänge als Entwicklungsimpulse• das bin ich\, aber wer bin ich?• Vor
 schularbeit neu gedacht\n\n https://www.papierschiff.de/seminare/detail/37
 79-schulreife-und-schulfaehigkeit-was-ist-darunter-zu-verstehen
DTSTART:20261023T093000Z
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LOCATION:Institut für pädagogische Weiterbildung (Ohmstraße 6\, 97076 Würzb
 urg)
SUMMARY:Schulreife und Schulfähigkeit - was ist darunter zu verstehen?
URL:https://www.papierschiff.de/seminare/detail/3779-schulreife-und-schulfa
 ehigkeit-was-ist-darunter-zu-verstehen
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