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DTSTAMP:20260428T084045Z
DESCRIPTION:\nSeminar: 24/79\nEingewöhnung gelingt\, wenn das Kind in Zusam
 menarbeit mit den Eltern mit der neuen Umgebung vertraut wird und eine Bez
 iehung zur Erzieherin aufbaut. Erst wenn das Kind Sie als weitere Bindungs
 person erlebt und annimmt\, kann von einer gelungenen Eingewöhnung gesproc
 hen werden. Anhand des “Berliner Eingewöhnungsmodells” (ein bundesweit ane
 rkanntes Modell für eine gelingende Aufnahmepraxis von Kindern in Krippen)
 \, sowie des „Partizipatorischen Eingewöhnungsmodells“ wollen wir uns die 
 notwendigen Qualitätskriterien für eine frühe Tagesbetreuung erarbeiten. D
 amit die Eingewöhnung gelingt und alle Beteiligten sich sicher und wohl fü
 hlen. Inhalte des Seminars:• Das Berliner Eingewöhnungsmodell (Grundlagen 
 und praktische Umsetzung) & das Partizipatorische    Eingewöhnungsmodell •
  Besondere Beziehungsgestaltung mit Krippenkindern (Bindungstheorien und B
 indungsverhalten)• Erziehungspartnerschaft – besondere Bedeutung in der Au
 fnahme- und Eingewöhnungsphase\nHinweis: Die Bausteine können einzeln gebu
 cht werden. Wenn Sie an allen Seminaren teilgenommen haben\, erhalten Sie 
 eine gesonderte Bestätigung in Form eines Zertifikates. Einen Überblick fi
 nden Sie unter Zusatzqualifikationen.\nTeilnehmende: 9-20\nKosten: 108\,00
 \n https://www.papierschiff.de/seminare/detail/3559-kleinkindpaedagogik-ei
 ngewoehnung-und-erziehungspartnerschaft
DTSTART:20250412T093000Z
DTEND:20250412T163000Z
LOCATION:Institut für pädagogische Weiterbildung (Ohmstraße 6\, 97076 Würzb
 urg)
SUMMARY:Kleinkindpädagogik: Eingewöhnung und Erziehungspartnerschaft
URL:https://www.papierschiff.de/seminare/detail/3559-kleinkindpaedagogik-ei
 ngewoehnung-und-erziehungspartnerschaft
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