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DESCRIPTION:Kursnummer: 1412Wenn Sie einem Kind etwas beibringen\, dann neh
 men Sie ihm für immer die Chance\, es selbst zu entdecken. (Jean Piaget)\n
 \nWas bedeutet es für die Kleinsten\, wenn sie in eine Kinderkrippe gehen?
  Wenn die Kleinsten\, das erste Mal das vertraute Nest von Zuhause verlass
 en? Wenn die Kleinsten eine für sie neue Welt kennenlernen. Haben wir die 
 Aufgabe\, die Kinder so früh wie möglich zu fördern – ihnen etwas beizubri
 ngen – sie selbstständig zu machen?\nOder bedeutet Krippe\, nach den Beoba
 chtungen und der Grundhaltung von Emmi Pikler\, die Kinder in ihrem Alltag
  zu begleiten\, sie zu unterstützen\, da wo sie Hilfe benötigen\, um ihre 
 Selbst- und Eigenständigkeit zu fördern. Emmi Pikler spricht hier von der 
 Erzieherin\, die in einer präsenten\, beobachtenden abwartenden Haltung si
 ch vollständig in Zeiten der ungeteilten Aufmerksamkeit dem Kind zuwendet.
 \n\nDiesen Anforderungen und Fragen wollen wir uns gemeinsam nach den Orie
 ntierungen und Grundwerten von Emmi Pikler stellen.\nDurch praktische Übun
 gen und reflektieren unserer bisherigen Arbeit werden wir gemeinsam neue I
 mpulse erarbeiten\, wie dieses neue Wissen nachhaltig im Krippenalltag umg
 esetzt werden kann.\n1.Teil:\n*Einstieg Emmi Pikler\n*Grundhaltungen und W
 erte nach Emmi Pikler\n*Rolle der ErzieherIn: Akteurin oder Beobachterin?
 \n\n2.Teil:\n*Austausch und Reflexion\n*Erfahrungen durch verschiedenes Fi
 lmmaterial\n*wie kann ich mein neues Wissen in meinen Alltag integrieren?
 \n\nHinweis: Die Bausteine können einzeln gebucht werden. Wenn Sie an alle
 n Seminaren teilgenommen haben\, erhalten Sie eine gesonderte Bestätigung 
 in Form eines Zertifikates. Einen Überblick über unsere Zusatzqualifikatio
 nen\, mit den einzelnen Bausteinen finden Sie auf unseren Sonderseiten.\n
 \nTeilnehmende: 9-18Kosten: 80.00Neu! https://www.papierschiff.de/seminare
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 von-krippenkindern
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LOCATION:Institut für pädagogische Weiterbildung (Ohmstraße 6\, 97076 Würzb
 urg)
SUMMARY:Wahlbaustein Kleinkindpädagogik: Grundhaltung und Begleitung von Kr
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