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DESCRIPTION:Kursnummer: 1962Was sollte ein Kind in den ersten sieben Jahren
  erlebt haben / können / wissen? \nDas Konzept „Schulreife“ ist überholt. 
 Vielmehr kommt es darauf an\, wie die Kompetenzen des Kindes und die Erwar
 tungen der Schule zusammenpassen. Schulfähigkeit ist demzufolge nicht nur 
 eine Eigenschaft des Kindes\, sondern entwickelt sich im Zusammenwirken de
 r Beteiligten: Kind\, Kindertageseinrichtung\, Schule und Eltern. \n„Schul
 fähigkeit“ soll auch nicht heißen\, dass Kinder schon zu allem fähig sein 
 müssen\, was in der Schule verlangt wird. Erst in der Schule wird das Kind
  ein Schulkind. Wir sollten also der Frage nachgehen: „Ist das Kind fähig 
 und bereit\, ein Schulkind zu werden?' Was gehört außer den körperlichen\,
  kognitiven und sozialen Aspekten noch in den Lebensrucksack der Kinder?\n
 \nInhalte des Seminars:\n•	Gelungene Vorschularbeit\n•	Kinder sind verschi
 eden\n•	Umgang mit Konflikten\n•	Übergänge als Entwicklungsimpulse\n•	Das 
 bin ich\, aber wer bin ich?\n•	Vorschularbeit neu gedachtTeilnehmende: 9-1
 8Kosten: 92\,00 https://www.papierschiff.de/seminare/detail/3181-schulreif
 e-und-schulfaehigkeit-was-ist-darunter-zu-verstehen
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DTEND:20210112T163000Z
LOCATION:Institut für pädagogische Weiterbildung (Ohmstraße 6\, 97076 Würzb
 urg)
SUMMARY:Schulreife und Schulfähigkeit - was ist darunter zu verstehen?
URL:https://www.papierschiff.de/seminare/detail/3181-schulreife-und-schulfa
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