Kleinkindpädagogik: Freie Spielentwicklung und Dialogfähigkeit

Kursnummer: 1445

(nach den pädagogischen Grundsätzen von Emmi Pikler)

Leider ausgebucht. Sie können sich auf die Warteliste setzen lassen. Eventuell wird es noch einen Zusatztermin geben.

In der kindlichen Entwicklung erlebt das Kind verschiedene Entwicklungsstufen des freien Spiels. Damit verbunden sind die eigentlichen Lebens-, Ausdrucks- und Lernformen des Kindes. Es hilft ihnen, die Welt zu begreifen. Die Erfahrungen, die Kinder dabei machen, bilden die Grundlage für eine gesunde, ganzheitliche Entwicklung und sind die Voraussetzung für alle kognitiven und weiteren Lernprozesse.
Im freien Spiel kann das Kind aktiv und nach seinen Vorstellungen tätig sein. Es kann vergangene Erfahrungen verarbeiten und neue Verhaltensweisen ausprobieren. Dabei steht die eigene Aktivität im Vordergrund und nicht die dabei entstehenden Ergebnisse.
Wir Erwachsene haben die Aufgabe Bedingungen zu schaffen, in denen Kindern ein „intensives, selbstbestimmtes Spielen“ ermöglicht wird.
Im freien Spiel werden Kinder auf vielfältige Weise kompetent und entwickeln Fähigkeiten, die sie benötigen, um später ein selbstständiges und für sich verantwortungsbewusstes Leben führen zu können.
Wir Erzieher haben in der Kinderkrippe die Aufgabe, den Kindern diese Erfahrungen des Spiels zu ermöglichen.
Wie uns dies gelingen kann, werden wir anhand von Theorie, praktischem Austausch und verschiedenem Filmmaterial erarbeiten.
Kursinhalte:
*Theorie von der Entwicklung des freien Spiels des Kindes
*Im Dialog mit dem Säugling und Kleinkind
*Bilder vom Krippenalltag und Filmmaterial
*Vorbereitete Umgebung
*Der Erwachsenen in der Rolle des Begleitenden.
*Praktische Beispiele für die Umsetzung des freien Spiels

Teilnehmende: 9-18

Kosten: 80,00

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